"¡NO TENGO IDEA de lo que hace!" Siempre hay brechas generacionales entre personas nacidas en diferentes épocas, pero nada las hace tan obvias como la tecnología. Aparecen nuevos dispositivos y se vuelven obsoletos en unos pocos años. Muchos artículos que parecen no haber aparecido hace tanto tiempo para nosotros, los adultos, ya se han vuelto irreconocibles para los niños que tienen la edad suficiente para usar los últimos dispositivos de alta tecnología (que en estos días probablemente comienzan a los 3 años).
Al momento de escribir este artículo, los niños de 15 años nacieron alrededor de 2000, los de 10 años alrededor de 2005 y los de 5 años alrededor de 2010. Estos niños nacieron durante o poco después de algunos cambios bastante importantes en nuestra tecnología, de desde copias impresas hasta software basado en la nube, desde Internet de difícil acceso hasta conectividad 24/7, desde buscapersonas y teléfonos celulares hasta teléfonos inteligentes, y desde computadoras de escritorio y portátiles hasta computación móvil. Muchos dispositivos, de hecho, han sido llevados a la extinción (o casi extinción) por aplicaciones de teléfonos inteligentes que replicaron su funcionalidad.
Con eso en mente, aquí hay 10 bits de tecnología que los adultos de hoy usaban cuando eran jóvenes, o incluso hace unos años, que ahora parecen reliquias antiguas apenas descifrables para los niños de hoy en día siempre conectados.
Contenido- El iPod original
- Computadoras
- Mensajes de texto con teléfono plegable
- Cámaras de película
- Localizadores
- Consolas de juegos de cartucho
- Medios de software de CD y DVD
- PDA
- Módems de acceso telefónico
- Cintas de cassette
10:El iPod original
Los iPod de la vieja escuela incluso parecen extraños para las personas que los han visto evolucionar. El iPod original, lanzado en 2001, era un reproductor de música digital portátil con una pantalla monocromática. Los niños de hoy encuentran muchas cosas desconcertantes [fuente:Fine Brothers]. Requería auriculares para usar ya que no tenía parlantes incorporados y no tenía una pantalla táctil. Tenías que girar una rueda de desplazamiento física para navegar por tus canciones. El original tampoco hizo nada más que dejarte almacenar y reproducir canciones. Y ni siquiera podías comprar y cargar canciones de Internet desde el propio dispositivo. Tenías que conectarlo físicamente a tu computadora a través de un cable para descargar contenido nuevo. iTunes ni siquiera se introdujo hasta 2003, por lo que no había un punto único de compra sencillo para tus canciones.
Como muchos dispositivos obsoletos, eran grandes y torpes para los estándares actuales. No eran tan intuitivos para navegar y no hacían tanto como los dispositivos móviles más nuevos. Desde entonces, el iPod se transformó en el iPod Touch, que es una mini tableta completa con conectividad inalámbrica que puede reproducir música, películas, juegos y más. Es más o menos un iPhone sin el teléfono, que es la velocidad de los niños mucho más modernos. Y prácticamente todos los teléfonos inteligentes pueden transportar mucha música digital, lo que hace innecesario un reproductor de MP3 dedicado para la mayoría de las personas.
9:Computadoras
"¿Qué es una dirección IP?" De acuerdo, no son SOLO los niños los que pueden tener problemas con los ajustes de configuración. El uso de computadoras de la vieja escuela requería mucho conocimiento técnico, especialmente las primeras que lo iniciaban directamente en una línea de comando y requerían conexión a dispositivos de almacenamiento externo y otros componentes. Se han vuelto más fáciles de usar a lo largo de los años, con interfaces gráficas de usuario (GUI) más intuitivas. Con los sistemas operativos más nuevos, no tiene que hacer mucha configuración (si es que hay alguna), lo que hace que los procesos en segundo plano y la configuración de las computadoras sean un misterio para los niños modernos. Y cada vez más la informática se realiza mediante dispositivos móviles, que requieren aún menos retoques en segundo plano. Según una encuesta realizada por la organización educativa sin fines de lucro Project Tomorrow, en 2013, el 64 % de los estudiantes se conectaba principalmente a Internet a través de dispositivos móviles 3G/4G y el 23 % a través de un televisor inteligente o una consola de juegos [fuente:Riedel].
La mayoría de las personas probablemente no conocen las directivas de la línea de comandos, pero los niños modernos también encuentran que encender computadoras de escritorio antiguas es algo extraño, ya que tienen que encender la computadora, el monitor y todos los demás periféricos externos por separado en lugar de presionar un botón de encendido. Las generaciones más jóvenes tampoco saben cada vez más cómo hacer cosas como cambiar WiFi y otros ajustes de configuración, solucionar problemas de la computadora y reinstalar el sistema operativo (que podría ser necesario cuando la computadora ha contraído un virus). Con la mayoría de los dispositivos móviles inteligentes nuevos, los enciende y funcionan, y descarga aplicaciones de una tienda de aplicaciones y simplemente se ejecutan. Si algo sale terriblemente mal, los apaga y vuelve a encender, o salta de la aplicación y vuelve a encenderlos o se los entrega a un profesional para que los arregle, en lugar de hacer los ajustes que alguna vez fueron parte del curso con las computadoras más antiguas.
8:Mensajes de texto con teléfono plegable
Si nunca has enviado mensajes de texto con un teléfono plegable, realmente te lo has perdido... mucha frustración . Está bien envidiar a los niños que nunca intentaron enviar mensajes a las personas de esta manera. Los mensajes de texto han sido una forma común de comunicación durante años, comenzando en serio después de que los proveedores de telefonía celular comenzaran a permitir la mensajería de texto en redes de la competencia alrededor de 2001. Los teléfonos inteligentes con teclados virtuales completamente alfanuméricos se han puesto de moda, especialmente desde que salió el iPhone en 2007. Pero en En los primeros días de mensajes de texto, la gente lo hacía mucho en teléfonos plegables y otros teléfonos celulares similares, la mayoría de los cuales tenían pantallas pequeñas y teclados numéricos con botones en lugar de teclados alfanuméricos con pantalla táctil. Tendría que usar las teclas numéricas para escribir texto, y cada número o símbolo representa varias letras u otros caracteres. Tendría que presionar un número varias veces hasta que apareciera la letra, y los espacios y otros caracteres especiales generalmente se pueden escribir con las teclas de estrella o almohadilla. Esto puede ser una segunda naturaleza para aquellos de nosotros que estuvimos presentes en la revolución de los teléfonos celulares, pero para los niños que crecieron con teclados virtuales que muestran todas las letras, esto parece poco intuitivo, lento y difícil de dominar.
7:Cámaras de Cine
“Este es un telescopio realmente extraño”. Otra tecnología que no salió ilesa de la revolución digital fue la cámara de cine. Técnicamente, las cámaras digitales han existido durante décadas, pero aparecieron por primera vez en su forma actual a mediados de la década de 1990 como pequeñas cámaras de apuntar y disparar con pantallas de visualización LCD. Comenzaron a superar a las cámaras de película en ventas alrededor de 2003, y se hicieron cargo del mercado casi por completo en unos pocos años. Como resultado, los niños de hoy han crecido casi exclusivamente con la gratificación instantánea de las cámaras digitales. Cuando le muestra a un niño una cámara de película de la vieja escuela, es poco probable que sepa que necesita película, cómo cargar o avanzar la película o cómo hacer que tome una foto. Y la falta de una pantalla de vista previa los desconcierta, sin importar los pasos y los gastos necesarios para desarrollar la película para que puedas ver tus fotos.
Ahora que la mayoría de los teléfonos inteligentes tienen cámaras de alta resolución, están incursionando en el mercado de las cámaras digitales, por lo que la cámara de apuntar y disparar en general puede desconcertar a los niños del futuro cercano.
6:Localizadores
Algunos trabajadores de la salud aún usan buscapersonas, pero incluso en esa industria, la tecnología se está eliminando gradualmente. Los niños de hoy también se perdieron el apogeo del buscapersonas. Antes de que los teléfonos celulares fueran ampliamente adoptados, el buscapersonas (a veces también llamado beeper) era la otra opción comercial para la comunicación móvil instantánea. Populares en la década de 1990, los buscapersonas permitían a las personas enviar al titular del buscapersonas un número de teléfono u otro mensaje numérico haciendo una llamada al número del buscapersonas y luego escribiendo el número del mensaje. Cuando sonó el localizador, el propietario supo mirar la pequeña pantalla LCD para ver el mensaje y encontrar un teléfono para devolver la llamada. A partir de fines de la década de 1990, los buscapersonas fueron reemplazados por el teléfono celular, que les dio a los usuarios la capacidad de hacer llamadas o enviar mensajes de texto desde casi cualquier lugar. El ahora omnipresente teléfono inteligente ofrece aún más opciones de comunicación móvil.
Los pocos buscapersonas que quedan en acción ahora se utilizan principalmente en industrias como la atención médica, donde es importante obtener la atención inmediata de alguien. Así que algunos de los niños de hoy que deciden convertirse en médicos algún día necesitarán aprender a usarlos. Pero incluso en entornos de atención médica, los buscapersonas están siendo reemplazados lentamente por teléfonos inteligentes.
5:Consolas de juegos de cartucho
El Atari 2600 y sus cartuchos de juegos extraíbles parecen anticuados incluso para las personas que crecieron jugando con este sistema, así que para los jugadores jóvenes, bien podría ser un fósil. Las primeras consolas de juegos para el hogar como Atari 2600, Atari 7200, Colecovision y el Nintendo Entertainment System (NES) original leían el software de los cartuchos de juegos:artilugios duros y cuadrados que contenían una especie de placa base interna con puntos de conexión de metal expuestos en el extremo que hacían una conexión. cuando se insertaron en el dispositivo de juego. Cuando se enfrentan a un sistema de juegos antiguo, incluso los adolescentes tardan un momento en descubrir cómo insertar los cartuchos y encender el sistema. También tienen problemas para saber qué hacer cuando el juego no funciona de inmediato, lo que a menudo requiere quitar y volver a insertar el cartucho, a veces varias veces, para que el juego funcione.
Aunque algunos sistemas de juegos portátiles usan cartuchos pequeños, la última consola de cartuchos para el hogar fue la Nintendo 64, lanzada en 1996. En ese momento, todas las demás habían comenzado a pasarse a medios ópticos similares a los CD. Haberse conectado constantemente a Internet de alta velocidad y crecer en la era de los dispositivos informáticos móviles también ha hecho que la descarga de software sea una segunda naturaleza para los niños, más que jugar con los medios de almacenamiento físicos.
4:Medios de software de CD y DVD
A menudo, las computadoras ya no se envían con unidades de CD. No fue hace mucho tiempo que absolutamente tenía que comprar copias impresas de sus aplicaciones de software para tenerlas en su computadora. El software preempaquetado comenzó en las décadas de 1970 y 1980 en cintas de casete o disquetes y finalmente evolucionó a CD-ROM y DVD-ROM de mayor capacidad. En muchos casos, digamos que si quisieras jugar un juego, el disco tendría que estar en la unidad de CD o DVD o no podrías jugar. También grabaría cualquier dato que necesitara para pasar de una computadora a otra en discos CD-R/RW o DVD-R/RW. Pero ahora es más probable que transfiera datos utilizando pequeñas unidades flash USB o que los envíe a través de Internet. Y gran parte de la informática ocurre en dispositivos reducidos como netbooks, tabletas o teléfonos inteligentes, que dependen de las descargas en lugar de la instalación de software desde medios físicos.
Internet de alta velocidad en el hogar se ha vuelto omnipresente, y es probable que se haya acostumbrado a descargar su software de la nube incluso en computadoras normales, por lo que los fabricantes están prescindiendo de estas unidades integradas en algunas de las computadoras portátiles más completas. Puede realizar una serie de tareas en la nube que solían requerir un software dedicado en nuestras computadoras, incluida la creación de documentos, el almacenamiento y la edición de fotos, y la verificación o el envío de correo electrónico. Aunque los niños pueden estar familiarizados con la colocación de discos de juegos en una consola de juegos, incluso estos se están moviendo fuertemente hacia las descargas. Y muchos niños hoy en día hacen la mayor parte de su computación en dispositivos móviles que no requieren la inserción de ningún medio físico.
3:PDA
"No lo entiendo, ¿es así como la gente solía jugar Pokémon?" Antes de que el iPhone impulsara el mercado de los teléfonos inteligentes con su debut en 2007, los teléfonos celulares de la mayoría de las personas se usaban principalmente como teléfonos, de todas las cosas. Poco a poco comenzaron a hacer cosas como retener música y ejecutar aplicaciones rudimentarias, pero en su mayor parte, si quería tomar notas digitales o acceder a un calendario o similar a principios de la década de 2000, necesitaba otro dispositivo de productividad dedicado:el asistente digital personal. (PDA). Estos fueron los predecesores de los teléfonos inteligentes e incluyeron Palm Pilots, Windows Pocket PC y Blackberries. Algunos requerían escribir o navegar en un área especial del panel táctil del dispositivo con un lápiz óptico, y otros tenían teclados incorporados. Ejecutaban aplicaciones como los teléfonos inteligentes de hoy, pero no había tantas para elegir y no podías descargarlas sobre la marcha. Las primeras PDA ni siquiera tenían conectividad inalámbrica. Para cargar o descargar datos, tenían que estar conectados a una computadora a través de un cable serie.
Eran útiles, pero muy lejos de los teléfonos inteligentes cargados de aplicaciones y conectados de forma inalámbrica de hoy en día, que permiten a los usuarios hacer muchas cosas que antes requerían llevar varios dispositivos. Los niños de hoy nunca han conocido un mundo sin Internet, y los más pequeños han crecido rodeados de dispositivos fáciles de transportar que pueden conectarse a la red para enviar y recibir todos sus datos. Incluso se podría decir que nuestros teléfonos inteligentes y los dispositivos que no son teléfonos, como las tabletas y el iPhone Touch, son PDA de última generación.
2:módems de acceso telefónico
La mayoría de los adultos probablemente no recuerdan los módems de base de teléfono, por lo que los niños definitivamente no tienen un punto de referencia para ellos. Con Internet de alta velocidad común en la mayoría de los hogares, navegar en línea es en gran medida un asunto instantáneo y silencioso. Pero antes de que nacieran muchos de los niños de hoy, las personas que no estaban conectadas tenían que tomar varios pasos para conectar las computadoras a Internet. Requería marcar a su ISP (Proveedor de servicios de Internet) usando un número de teléfono a través de un módem de acceso telefónico externo (o interno posterior). Los modelos más antiguos incluso requerían colocar un auricular de teléfono giratorio en una base en el módem. La conexión a través de un módem era ruidosa porque literalmente hacía una llamada telefónica y enviaba señales analógicas a través de las líneas telefónicas. Esto atascaría la línea telefónica, y el método lento de transferencia de datos significaba que la descarga y la carga demoraban un tiempo. Es probable que la mayoría de los niños de hoy en día no reconozcan el ruido del módem y no conozcan la tortura de ver una imagen dibujada en la pantalla de la computadora de arriba hacia abajo a paso de tortuga.
La mayoría de los dispositivos móviles y las computadoras modernas habilitadas para Wi-Fi detectan automáticamente cualquier red Wi-Fi local. Solo tiene que elegir la red a la que desea conectarse (como la red WiFi de su hogar), escribir su contraseña y boom, ya está listo para funcionar, puede simplemente abrir un navegador y navegar por Internet, o ir a un construido -en la tienda de aplicaciones y software de descarga y medios de entretenimiento. Si su contraseña está guardada en su dispositivo, es posible que solo tenga que hacerlo una vez. Y cuando los teléfonos inteligentes no tienen acceso a WiFi (o el WiFi está apagado), simplemente se conectan de forma predeterminada a la red celular del operador, a través de la cual también pueden enviar y recibir datos de Internet.
1:Cintas de casete
"Sé que algo salió mal aquí..." Muchos adultos de hoy en día crecieron con cintas de casete (entre otros medios de audio más antiguos), y los adultos más jóvenes crecieron consumiendo su música en CD. Pero los niños y adolescentes de hoy nacieron en la era de la música digital, que despegó poco después de la invención del MP3 a mediados de la década de 1990 y el debut del sitio para compartir música Napster en 1999. Ahora, la mayoría de las personas consumen música a través de iTunes, Google Play y la tienda Amazon Digital Music, o servicios de transmisión en línea como Pandora y Spotify. Las secciones de CD de las tiendas se han reducido considerablemente y muchos niños ni siquiera han visto una cinta de casete. Trabajar con viejos reproductores de casetes es un desafío para ellos:tienen que descubrir cómo insertar la cinta en el lado derecho para llegar a la canción que quieren escuchar, algo en lo que ni siquiera tienes que pensar con los CD o la música digital. que le permiten saltar directamente a la canción que desea reproducir. Con la cinta, pasar de una canción a otra generalmente requería avanzar o retroceder rápidamente y, a menudo, detenerse repetidamente, presionar reproducir y escuchar hasta llegar al punto correcto en la cinta. El cielo no permita que la cinta se atasque y se desenrolle y tenga que volver a enrollarse en el casete.
Solo tener acceso a las canciones en una cinta en un reproductor de casete en un momento dado está muy lejos de la situación actual, cuando se puede acceder instantáneamente a cientos o miles de canciones en un dispositivo móvil, con cualquier otra música disponible a través de Internet.
Nota del autor:10 tecnologías que los niños ya no saben cómo usar
No hay nada como investigar el uso que hacen los niños de la tecnología para saber qué edad tienes. Algunas de las cosas en la lista que ahora uso a diario parecen haber existido desde siempre, pero cuando lo recuerdo, el iPhone realmente no ha estado con nosotros durante gran parte de mi vida, y no hemos tenido altas. Velocidad WiFi y planes de datos móviles relativamente económicos durante mucho tiempo. Esos marcaron el comienzo de la era de la tableta con pantalla táctil y la conectividad constante, que interrumpieron y transformaron casi todos nuestros dispositivos. Ahora casi todo tiene aplicaciones descargables y enviamos todo tipo de datos hacia y a través de nuestros teléfonos, incluso datos de salud desde dispositivos portátiles. Y no puedo imaginar la vida sin transmisión de video. Me encanta toda esta nueva capacidad informática, pero es divertido volver a visitar algunos de los dispositivos obsoletos de mi juventud.